석사동 중등학원

석사동 중등학원
예를 들어, 한 시간 동안 20문제를 푸는 계획을 세웠더라도 초반 10분을 개념 복습에 쏟으면 실전 훈련 시간은 상당히 부족해진다. 석사동 중등학원은 또한 자신의 과목별 단위시간당 학습효율을 분석해 수학은 집중력이 높은 오후에, 영어는 아침에 배치하는 등 시간 배분을 과학적으로 조정하였고, 이는 성적 향상뿐 아니라 피로도 감소에도 효과적이었다. 석사동 중등학원은 자기주도학습을 통하여 학생들이 자신의 학습을 주도적으로進行할 수 있도록하는 것이 필요합니다. 예를 들어 중간고사에서 서술형 문제가 낮은 점수를 받았다면, 기출문제의 키워드를 추출하여 키워드 하나당 1분 스피치를 연습하도록 유도한다. 학습 과정에서 성공과 실패 요인을 스스로 파악하도록 유도하고, 주기적인 성취도 확인이 가능한 시스템을 구축한다. 결국 학습의 궁극적인 목표는 모든 문제를 맞히는 것이 아니라 ‘틀릴 수 있는 곳을 미리 알고 조절할 수 있는 능력’을 갖추는 것이며, 원기柱, 원뿔, 구의 부피 공식 하나를 외는 것보다 “왜 이 공식이 성립하는가”를 설명할 수 있는 태도가 진정한 응용력을 만든다. 이를 방지하기 위해 매주 일요일에 그동안 성취한 사항을 정리하고, 조급함을 느꼈던 순간을 기록하며 감정 리듬을 조절합니다.