성북구 국영수과학원

성북구 국영수과학원
중학교 3학년 학생의 경우, 수업 참여는 좋지만 응용 문제에서 약한 점을 보완하기 위해 특정 시험 커리큘럼과 연계되는 공부 방식을 찾아야 합니다. 새로운 분야에 대한 호기심을 키우기 위해, 막연히 어렵게만 느껴지는 주제일수록 관련 그림책이나 동화를 먼저 찾아보는 접근이 좋습니다. 예를 들어 선생님이 수업 중 ‘합집합 A∪B는 A 또는 B에 속하는 원소 전체’라고 말했다면, 그 자리에서 ‘둘 중 하나라도 있으면 됨 → 중복도 괜찮음’이라는 방식으로 단서를 적는 것이다. 시험을 앞두고도 개념을 다시 보지 않고 무작정 문제만 푸는 습관을 고치기 위해, 시험 3일 전부터는 학습 데이터를 기반으로 ‘복습 리듬표’를 작성하게 한다. 매일 공부 전 짧은 리마인드 영상을 통해 직전 진도를 시청하는 것도, 단기기억과 장기기억을 연결하는 중요한 가교 역할을 합니다. 성북구 국영수과학원은 많은 학생들이 공부 시간은 충분히 투자하지만 정작 시험장에서 기대한 결과를 얻지 못하는 상황을 반복하며 좌절을 경험합니다. 성북구 국영수과학원은 색상 구간을 일정하게 분류하여 시각적인 구분을 용이하게 하고, 실행하지 못한 학습 계획을 돌아보며 원인을 분석하는 자기 반성 시간을 마련한다.